Innowacyjne metody nauczania w placówkach specjalnych w powiecie lubelskim przyniosły oczekiwany efekt. Tak wynika z raportu, podsumowującego unijny projekt edukacyjny, który Powiat Lubelski realizował jako jedyny samorząd w województwie.
Dzięki tym staraniom, jak wynika z raportu, poprawiła się sprawność intelektualna i społeczna dzieci. Korzystne zmiany zaszły także jeśli chodzi o ich rozwój psychoruchowy i sprawność manualną. Uczniowie łatwiej koncentrują się na powierzonych im zadaniach. Ponadto zyskali większe poczucie własnej wartości i uwierzyli we własne możliwości. To sprawiło, że poprawiła się jakość życia upośledzonych, którzy teraz łatwiej odnajdują się w społeczeństwie.
Dzięki programowi zyskały nie tylko dzieci, ale także placówki, do których one uczęszczają. Szkoły w znaczny sposób podniosły poziom kształcenia. Poznały specjalne metody terapii, których dotychczas nie stosowały w swoich działaniach, a teraz będą mogły z powodzeniem korzystać z nich w przyszłości.
Realizacja projektu pod nazwą "Innowacyjne metody nauczania dzieci z upośledzeniem umysłowym w powiecie lubelskim" kosztowała ponad 1 milion 370 tysięcy złotych. 85 procent tej kwoty to środki z Europejskiego Funduszu Społecznego, 25 procent dofinansował budżet państwa.
(fot. arch. ZSS w Matczynie)
Dzięki programowi zyskały nie tylko dzieci, ale także placówki, do których one uczęszczają. Szkoły w znaczny sposób podniosły poziom kształcenia. Poznały specjalne metody terapii, których dotychczas nie stosowały w swoich działaniach, a teraz będą mogły z powodzeniem korzystać z nich w przyszłości.
Realizacja projektu pod nazwą "Innowacyjne metody nauczania dzieci z upośledzeniem umysłowym w powiecie lubelskim" kosztowała ponad 1 milion 370 tysięcy złotych. 85 procent tej kwoty to środki z Europejskiego Funduszu Społecznego, 25 procent dofinansował budżet państwa.
(fot. arch. ZSS w Matczynie)
