Uczniowie Publicznego Gimnazjum im. Władysława Jagiełły w Parczewie mają wpływ na to jak w całym kraju będą wyglądać przyszłe egzaminy.
W piątek 17 maja dwie klasy parczewskiej placówki wzięły udział w anonimowym teście, którego wyniki będą brane pod uwagę przez osoby, przygotowujące sprawdziany na zakończenie gimnazjum.
W tak zwanej standaryzacji zadań egzaminacyjnych bierze udział tylko kilkadziesiąt gimnazjów w Polsce, w tym sześć z Lubelszczyzny. Uczniowie wyselekcjonowanych placówek piszą test z przedmiotów ogólnokształcących, czyli języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, historii czy biologii. Dla parczewskich gimnazjalistów wylosowano zadania historyczne. Przez 45 minut rozwiązywało je ponad 50 uczniów klas IIIf i IIIg, w obecności ankietera z Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu, która przeprowadza "standaryzację".
Uczestnicy testu nie będą znać swoich indywidualnych wyników, ponieważ prace są anonimowe, a oceniający opublikują jedynie zbiorcze zestawienia.
Celem badania jest sprawdzenie stopnia przygotowania uczniów i poziomu trudności zadań, ewentualna korekta arkuszy egzaminacyjnych, a także przygotowanie i udostępnianie nauczycielom oraz rodzicom narzędzi do pracy z uczniami.
OKE w Poznaniu przeprowadza je dzięki wsparciu Unii Europejskiej.
(fot. arch. Publicznego Gimnazjum w Parczewie)
W tak zwanej standaryzacji zadań egzaminacyjnych bierze udział tylko kilkadziesiąt gimnazjów w Polsce, w tym sześć z Lubelszczyzny. Uczniowie wyselekcjonowanych placówek piszą test z przedmiotów ogólnokształcących, czyli języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, historii czy biologii. Dla parczewskich gimnazjalistów wylosowano zadania historyczne. Przez 45 minut rozwiązywało je ponad 50 uczniów klas IIIf i IIIg, w obecności ankietera z Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu, która przeprowadza "standaryzację".
Uczestnicy testu nie będą znać swoich indywidualnych wyników, ponieważ prace są anonimowe, a oceniający opublikują jedynie zbiorcze zestawienia.
Celem badania jest sprawdzenie stopnia przygotowania uczniów i poziomu trudności zadań, ewentualna korekta arkuszy egzaminacyjnych, a także przygotowanie i udostępnianie nauczycielom oraz rodzicom narzędzi do pracy z uczniami.
OKE w Poznaniu przeprowadza je dzięki wsparciu Unii Europejskiej.
(fot. arch. Publicznego Gimnazjum w Parczewie)
