Uczniowie Gimnazjum nr 3 w Krasnymstawie mieli w tym tygodniu okazję rozwijania swoich zainteresowań chemicznych w Instytucie Agrofizyki Polskiej Akademii Nauk w Lublinie.
Trzecioklasiści wzięli udział w seminariach, które zorganizowano w ramach projektu pod nazwą "Zostań odkrywcą fizyki, chemii i biologii w przyrodzie - warsztaty, eksperymenty, badania".
Zajęcia "Ścieżki Kopernika" są bezpłatne, ponieważ finansuje je Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, a część środków pochodzi z unijnego Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka.
Wykład, w którym uczestniczyli gimnazjaliści z Krasnegostawu, dotyczył dwóch pierwiastków - węgla i azotu, ich występowania, właściwości, znaczenia dla organizmów żywych oraz zastosowania. Było to jednocześnie powtórzenie wiadomości znanych już młodzieży z lekcji chemii, a także poszerzenie wiedzy o nieznane do tej pory uczniom ciekawe fakty oraz uzupełnienie wiadomości na przykład o zaskakujące ciekawostki o obydwu niemetalach.
W części doświadczalnej, przy użyciu specjalistycznego sprzętu, uczniowie prowadzili badania zawartości węgla organicznego oraz azotu w próbkach ciekłych i stałych. Gimnazjaliści podkreślali, że będąc w PAN i korzystając z urządzeń, do których na co dzień nie mają dostępu, mogli choć przez chwilę poczuć się jak profesjonalni chemicy.
(fot. UG Krasnystaw)
Zajęcia "Ścieżki Kopernika" są bezpłatne, ponieważ finansuje je Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, a część środków pochodzi z unijnego Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka.
Wykład, w którym uczestniczyli gimnazjaliści z Krasnegostawu, dotyczył dwóch pierwiastków - węgla i azotu, ich występowania, właściwości, znaczenia dla organizmów żywych oraz zastosowania. Było to jednocześnie powtórzenie wiadomości znanych już młodzieży z lekcji chemii, a także poszerzenie wiedzy o nieznane do tej pory uczniom ciekawe fakty oraz uzupełnienie wiadomości na przykład o zaskakujące ciekawostki o obydwu niemetalach.
W części doświadczalnej, przy użyciu specjalistycznego sprzętu, uczniowie prowadzili badania zawartości węgla organicznego oraz azotu w próbkach ciekłych i stałych. Gimnazjaliści podkreślali, że będąc w PAN i korzystając z urządzeń, do których na co dzień nie mają dostępu, mogli choć przez chwilę poczuć się jak profesjonalni chemicy.
(fot. UG Krasnystaw)